Ankara Fenerbahçe Futbol Okulu - Yetenek; Yetenek Seciminde Etkili Olan Kurumlar

Yetenek Seçiminde Etkili Olan Kurumlar

Yazı Boyutu

Yetenekli futbolcuların aranacağı temel alanların öncelikle bilinmesi lazımdır. Bu alanlar okullar, kulüpler, federasyonlardır. Bu kurumların gayeleri farklı da olsa yetenek arama ve yönlendirme işinde beraberce hareket etmelidirler.

Tarih : 21.12.2009 - 18:50:31

Bilimsel ölçülere dayanarak yapılan “ yetenek arama ve yönlendirme “ işlemi vasıflı futbolcuya sahip olmanın ön şartıdır. Ancak yetenekli sporcunun bulunması ve yönlendirilmesi birinci, koruma, yetiştirme ve geliştirme ikinci temel hedeftir.

Birbirine böylesine sıkı şekilde bağlı olarak dönmesi gereken bu çark çalıştırılmadıkça ne birinci ne de ikinci hedef yerine getirilmiş olacaktır. Bu sebeple yetenekli futbolcuların aranacağı temel alanların öncelikle bilinmesi lazımdır. Bu alanlar okullar, kulüpler, federasyonlardır. Bu kurumların gayeleri farklı da olsa yetenek arama ve yönlendirme işinde beraberce hareket etmelidirler.

Eğitim Kurumları

Eğitim kurumları (okul) kavram olarak çocuğa en çok yakışan, her alanda düzenli, programlı, bilinçli eğitimin yapıldığı en eski kurumlardır. Günümüzde doğal hareket alanlarının kısıtlanması sonucu okuldaki sistematik hareket eğitimi oldukça önem kazanmaktadır. Holmann ve arkadaşları okul sporunun amaçlarını şöyle belirtmişlerdir.

Çocuğa spor hareketlerinin zevk verdiği öğretilmeli ve geliştirilmesi sağlanmalıdır.
Çeşitli sporların organizmayı nasıl etkilediği, sağlık açısından vücut reaksiyonları etkilerinin hangi anlama geldiği, teorik bilgilerle uygulamalardan kazanılan bilgilerin sentezini yapabilmeleri öğretilmelidir.
Günümüzdeki hareketliliği sınırlayıcı etkilere karşı her gün spor yapmayı teşvik etmelidir.
Hangi sporların ömür boyu sürdürüleceği öğretilmelidir.
Özürlü çocuklara yapabilecekleri sporlar öğretilmelidir.

Okul sporunun bu görevleri arasında kurulan köprü ve ulaşılan nokta ne kadar sağlam ve etkili olursa sporun şansı da o ölçüde fazla olacaktır. Özellikle temel eğitim okullarında genel spor eğitimi almış gençler bir spor dalına yöneltilerek o alanda uzmanlaşmış antrenörlere teslim edilmelidir.

2009 yılı itibarı ile ülkemizde yaklaşık on yedi milyon öğrenci eğitim almaktadır. Ayrıca tüm eğitim kurumlarında yaklaşık on bin beden eğitimi öğretmeni görev yapmaktadır. Yukarıdaki rakamlardan da anlaşılacağı üzere eğitim kurumları , Türk sporuna kaynak olacak büyük bir potansiyeli bünyesinde barındırmaktadır.

Ancak Türkiye’de performans sporcusu yetiştirilmesinde okullar kendilerine düşen görevi genellikle yerleşmiş bir kural olarak reddetmektedirler. Bu noktada yıllardan beri okul , kulüp ve federasyon arasında işbirliği sağlanamadığından yetenek arama ve yönlendirmede istenilen uygulamalar yapılamamış veya yanlış yapılmıştır. Ancak son yıllarda Türkiye Futbol Federasyonu ve Milli eğitim Bakanlığı arasındaki işbirliği ve yapılan anlaşmalar Türk futbolunun geleceği açısından ümit verici niteliktedir.

Ülkemizde de spora önceleri okullar vasıtasıyla başlanmış, hatta 1900’lü yıllardan itibaren kurulan spor kulüplerinin bir bölümü okul kökenli olmuştur. ( Galatasaray, Vefa, Pertevniyal, İstanbulspor)

Ancak sonraki dönemlerde okul sporlarında ( özelikle futbol) ilk ve ortaokul düzeylerinde “yasaklayıcı” zihniyet yanında fiziki şartların da etkisiyle spor faaliyetleri dışında tutulmuştur.

Bu tarihten itibaren beden eğitimi dersleri eğitim programı içerisinde futbol ünitesinin yer almış olmasına rağmen, bu kurumlarda yeterli futbol eğitimcisinin bulunmaması nedeniyle branş öğretiminin yapılamaması sebebiyle bu okullarda okuyan öğrencilerin kulüplere alt yapı oluşturmaları mümkün olmamıştır.

Merkeziyetçi yönetimin tam etkili olduğu yıllarda doğu bloğu ülkelerinin okulları yetenekli futbolcu arama ve yönlendirme açısından önemli yer tutmuş, aynı şekilde futbolda ileri gitmiş batı ülkelerinde bu konu önem kazanmıştır. Nitekim Almanya’da her yıl yapılan “Gençlik Olimpiyatları Hazırlanıyor” organizasyonu ile Avusturya’da yapılan “ Avusturya Öğrenci Ligi” bunun en belirgin örnekleridir. Bu konuda ileri gitmiş ülkelerin başında İngiltere gelmektedir.

Sonuç olarak, gençlerin spora yönlendirilmesi konusunda okulun rolü hakkında şunları söylemek mümkündür.

Okulun en önemli görevi kulüplere yetenek tarama imkânı sağlaması ve okul dışı sporun uygulanmasında organize ve personel yardımında bulunmasıdır. Bu olay okul müsabakaları ve özel yetenek tarama önlemleri alınması şeklinde olmaktadır.
Yetenek yönlendirmede ilk adım temel eğitimdir. Bu ister okulda ister okul üstü, isterse bir kulüp çatısı altında yapılsın. Dikkat edilecek husus bir kulübün temel antrenmanının neleri ön gördüğü ve onların tatbik edilmiş olmasıdır.
Çok sık rastlanan problem sporcunun okul ve sportif kariyerinin çekişmesidir. Bu da okulun bir kulüple işbirliği yapması ile çözülebilir. Örneğin öğrencinin ek ders almasına imkân sağlanması veya onun okula bağlı bir yurda yerleştirilmesi suretiyle giderilebilir.

Kulüpler

Günümüzde bir çok ülkede açık oyun alanlarının azalmasından dolayı çocuklar sokakta spor yapamama problemiyle karşı karşıyadır. Bu sebeple çocuk veya gençlerin sistematik ve doğru eğitim alabilecekleri, nitelikli antrenörlerle tanışabilecekleri ve aidiyet duygusunu geliştirmek için bir forma altında faaliyet gösterebilecekleri tek yer spor kulüpleridir. Kulüpler genel eğitimden çok özel (Branş) eğitimin yapıldığı yerlerdir.Bu bakımdan kulüplerde toplanan yetenekli gençler branşa yönelmiş veya yönlendirilmiş kişilerdir. Yani yönlendirmede birinci derecede sorumluluk taşımaktadırlar. Ancak “Okul Sporları Federasyonu’nun” kurulması ve buna bağlı olarak okul spor kulüplerinin sayısının her geçen gün artması kulüplerin yetenek seçimi ve yönlendirme sürecindeki önemini daha da arttırmıştır. Nitekim futbolda kendini kabul ettirmiş bir çok ülke (Hollanda, Polonya, Arjantin, Brezilya, Meksika) futbolda eğitim ve yönlendirme çalışmalarını kulüpler düzeyinde organize etmişlerdir. Ancak bu ülkelerin nüfusu ile sahip oldukları kulüp ve alt yapılarındaki takım sayıları ülkemiz ile karşılaştırıldığında aramızdaki fark bir dağ gibi karşımıza çıkmaktadır.

Yetenek seçimi ve yönlendirme uzun bir süreçtir. Burada rol oynayan kurumların ve görev yapan kişilerin sorumluluklarını kesin hatlarla birbirinden ayırmak oldukça zordur. Çünkü bir çocuğun gelişimi sadece eğitim kurumlarına bağlı olmakla değil, müsabaka ölçülerinde oyun türündeki çalışmalarla elde edilebilir. Bu imkânları da kulüpler hazırlamalı ve çözümler sunmalıdır. Ancak spor kulüpleri yetenek seçimi ve yönlendirme sürecinde bazı hatalı uygulamalar yapmaktadırlar. Bunlar;

Erken branşlaşma ve aşırı yüklenme,

Rekabet duygusunu çok fazla ön plana çıkartma,

Fırsat eşitliğine dikkat etmeden bazı sporculara fazla ilgi gösterme,

Çocukların psiko-sosyal gelişimini ihmal etme fiziksel gelişime önem verme,

Belirli yaşlardaki gelişim hızı farklılıklarını dikkate almadan standart çalışmalar yapma gibi uygulamalar en çok görülen hatalardandır. Bu tip hataların azaltılması ve yetenek seçiminin daha sağlıklı yapılması kulüplerin fonksiyonunu ve önemini daha da arttıracaktır.

Federasyonlar

Federasyonların temel görevi sporun kitlelere mal edilmesi ve sporun geliştirilmesidir. Bu her federasyon için geçerli olan temel kuraldır. Bu sebeple federasyonlar bizzat eğitim faaliyetlerinin içinde yer almalıdır.

Gelişmiş veya gelişmekte olan ülkelerin hepsinde spora olan talep ve eğitim yatırımlarının farklı derecede ortaya çıkması mümkündür. Ancak tüm federasyonlar yetenek seçimi yönlendirme çerçevesinde ülke şartlarına uygun eğitim felsefesinin belirlenmesinde temel faktörleri tespit etmelidir.

Bunlar;

Sporcu potansiyeli, tesis, eğitici kadro oluşturulması,
Farklı yaş grupları için müsabaka program ve imkanlarının geliştirilmesi,
Spor branşına has kısa, orta,uzun süreli çerçeve programlarının geliştirilmesi,
Spor branşına uygun yetenek seçimi ve yönlendirme kriterlerinin belirlenmesi,
Yazılı ve görsel eğitim materyalleri hazırlanması ve dağıtımın sağlanmasıdır.

Spora kaynak oluşturulmasında en verimli alan okullardır. Alman Futbol Federasyonu (DFB) 1977 yılında “ Futbolda Performans Geliştirme Planı” başlığı altında okullarla bir anlaşma yapmış ve bunu dört safhada uygulamaya koymuştur.

Okul beden eğitimi öğretmenlerine işlerlik kazandırılması,
Okul içi yetenek tasnifi,
Okul içi yetenek seçimi ve yönlendirme,
Okul futbol müsabaka organizasyonları,

Ülkemizde yıllarca ihmal edilen hatta belli periyotlarda okullarda futbol eğitiminin resmen yasak olduğu dönemlerden sonra, geçtiğimiz yıl Türkiye Futbol Federasyonu ile Milli Eğitim Bakanlığı arasındaki "Yüzyılın Projesi" adı verilen protokol imzalanarak. Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı eğitim kurumlarında futbolun yaygınlaştırılması ve futbol okulları kurulması çalışmaları ve bu protokole bağlı olarak yürütülmesi kararı alınmıştır.

Yaklaşık 17 milyon öğrencimizi yakından ilgilendiren bu protokole göre Milli Eğitim Bakanlığı, okul spor kulübü futbol takımlarının oluşması için mevzuatlarında gerekli düzenlemeleri yapacak, futbolun gelişmesiyle ilgili tüm faaliyetlerin ve projelerin yaşama geçirilmesini teşvik edecek, antrenman, maç ve benzeri durumlar için spor sahaları ve tesislerini tahsis edecek, okul futbolu eğiticilerinin eğitimleri ile ilgili gerekli önlemleri alacaktır.

Türkiye Futbol Federasyonu ise okul spor kulübü futbol takımlarının karşılanamayan ihtiyaçlarının varlığı halinde, kendi yasa ve talimatları doğrultusunda kaynak aktarımında bulunacak, FIFA ve UEFA'nın konuyla ilgili fonlarını kullanabilecek ve sözleşme yapılacak sponsorların katkılarından faydalanabilecek, ayrıca bakanlık çalışmalarını destekleyecek, Türkiye Futbol Antrenörleri Derneği (TÜFAD)'la yapılacak görüşmeler doğrultusunda futbol eğiticisi olmayan okullara bakanlık mevzuatına uygun teknik adamlar önerecek ve ortak maç fikstürlerinin yapılmasını koordine edecektir.

Gecikmiş olmakla beraber bu Türk futbolu için şu ana kadar atılmış en büyük adımdır. Bunun yanında gerek bu proje kapsamında gerekse diğer alanlarda federasyon bünyesinde idari ve teknik açıdan önemli gelişmeler de yapılmıştır. Bunlardan bazılarını sıralamak gerekirse;

Futbol geliştirme merkezinin oluşturulması,
Herkes için futbol ( Grassroots) projesinin hayata geçirilmesi,
Gençlik geliştirme programı,
Futbol köyü uygulamaları,
Akademi liglerinin oluşturulması,
Bayan futbolundaki uygulamalar,
İzleyici antrenör (Scouting) eğitiminin başlatılması bunlardan sadece birkaç tanesidir.

Ülkemizdeki en önemli meselelerden birisi de eğitici kadro meselesidir. Halen ülkemizde çeşitli kategorilerde lisansa sahip yaklaşık 15.000 antrenör bulunmasına rağmen Türk futbolunun sağlıklı bir yapılanma içerisinde gelişebilmesi için bilimsel temellere göre yetişmiş kaliteli antrenörlere ihtiyacı olduğu muhakkaktır. Sporda başarıyı etkileyen faktörlerin tamamı yerine getirilmiş olsa dahi sporcuyu yetiştiren antrenör eğiticilik bilgi ve becerilerine sahip değilse sporcunun başarılı olması mümkün değildir. Bu bilgiler;

Çocuk ve gençlerin gelişim ve sağlık şartları,
Yapısal ( Antropometrik) karakteristikler,
Psikolojik karakteristikler,
Motor yetenekler,
Teknik ve taktik yeteneklerdir.

Bu konuda da Türkiye Futbol Federasyonunun önemli atılımları olmuştur.

Uefa eğitim sisteminin uygulanmaya başlaması
E-öğrenme,
Yaş gruplarına göre antrenörlük eğitimlerinin başlatılması bu atılımlardandır.

Federasyonların temel görevlerinden biri de spor branşına has çerçeve programlarının geliştirilmesidir. Hazırlanacak 2-4-6 yıllık programlar beden eğitimi öğretmenlerine, kulüp ve bölge antrenörlerine gönderilerek eğitimin hem nitelikli hem de standart hale getirilmesi sağlanmalıdır. Yılın belirli dönemlerinde yapılacak eğitim seminerleriyle bilgiler yenilenmeli ve kontrolü de sağlanmalıdır. Örnek olarak T.F.F.’nin hazırlamış olduğu “ Futbolda Sportif Performans Gelişimi” çerçeve programı aşağıdaki tabloda verilmiştir(14).

Kaynak:

Dr. Veysel KÜÇÜK - Türkiye Futbol Federasyonu

Kategori:

Yetenek

Bu Yazıya Ait Yorumlar


Yazdır	World'e Aktar	Yorum Ekle	Tavsiye Et

Bu Makaleye Verilen Puanlar

1 2 3 4 5

Henüz puan verilmedi.

Bu makale 1664 kişi tarafından okundu.

Bu Makaleyi Paylaş - Favorilerine Ekle

Yetenek

Sonuç ve Öneriler
Erken ve geç gelişen sporcu tiplerini iyi ayırmak gerekir. Biyolojik olarak, geç gelişen bazı yetenekli sporcuların normal ve erken gelişen sporculardan daha yüksek performansa eriştikleri gözlenmiştir.

Yetenek Seçimi ve Yönlendirmede Karşılaşılan Sorular
Yetenek seçimi konusunda yeterince eğitilmiş uzman kişilerin ve yeterli donanımın olmasına rağmen, çeşitli türden sorunlar hep vardır. Bu sorunları çözme konusunda daha fazla bilimsel çalışmaların yapılması gerekmektedir.

Futbolda Yetenek Seçiminin Aşamaları
Bir spor branşına özgü seçim veya eğitime başlama yaşı konusunda yöneltilen soruların yanıtı, ilgili spor türünde ilk uluslar arası başarıların elde edilmeye başlandığı yaşlar belirlenip, bu yaştan 8-10 yıl geriye gidilerek belilenmeli şeklindedir.

Futbolda Yetenek Seçimi
Spor eğitiminin en önemli aşamalarından biri mevcut potansiyelin arasından nitelikli olanlarının ayrılması işlemidir. Yani futbolda en başarılı olabileceklerin diğerlerinden ayırt edilmesi işlemidir.

Yetenek Seçiminde Etkili Olan Kişiler
Spor eğitimi içerisinde yönlendirme, uzun bir süreci kapsamaktadır. Bu süreç içerisinde kimlerin, ne zaman ve nerede görev alacakları önem arz etmektedir.

Yetenekli Sporcunun Özellikleri
Spor ve bedensel faaliyetler uzun yıllardır insan hayatının ayrılmaz bir parçasıdır. Spor da insanoğlunun tarih içerisindeki gelişimi ile birlikte değişim ve gelişim göstermiştir.

İlk Geri İleri Son

	Yenimahalle
	Sincan
	Mamak
	Altındağ
	Pursaklar
	Çubuk
	Polatlı
	Beypazarı
	Elmadağ
	Kazan
	Nallıhan
	Şereflikoçhisar
	Ayaş
	Haymana
	Kalecik
	Kızılcahamam
	Akyurt
	Bala
	Çamlıdere
	Evren
	Güdül

Yetenek Seçiminde Etkili Olan Kurumlar

Çocuğun ve Gencin Eğitim ve Gelişiminde Sporun Önemi

Futbol Çocuklar İçin Uygun Bir Spor Dalı mıdır?

Sporun Çocuğun Ahlaki Gelişimine Katkısı

Çocuğunuz İçin Futbol

Kız ve Erkek Çocuklar Bir Arada Spor Yapmalı mı?

Çocuğunuz Spora Başlarken Dikkat Edeceğiniz Noktalar Nelerdir?

Çocuğunuza Lisans Çıkartılırken Nelere Dikkat Etmelisiniz?

Çocuğunuzu Futbol Aktivitelerine Yazdırırken Nelere Dikkat Etmelisiniz?

Futbol Çocuğun Sağlığına Nasıl Etki Eder?

Hasta Olan Çocuk Futbol Oynayabilir mi?

Futbolda Çocuğun Gelişim Evreleri

Futbol Oynayan Çocuk Ne Gibi Özellikler Kazanır?

Çocukların Spora Katılma ve Sporu Bırakma Nedenleri

Çocuğu Motive Etmek

Futbol Çocuk Psikolojisini Nasıl Etkiler?

Aileler İçin Takım Yaklaşımı Nasıl Olmalıdır?

Çocuğun Gelişimini Takip Etmek

Futbol ile Bedensel - Kinestetik ve Müzik Zeka Gelişimi

Çocuklarda Benlik Saygısı

Aziz Yıldırım

Atatürk ve Fenerbahçe

Yıldızlar

Zafer Göncüler Kimdir?

Başarılı ve uzun bir kariyer...

Fenerbahçe Gazetesi Ropörtaj

Sosyal Paylaşım Siteleri

Ankara'da Hava Durumu

Fenerbahçe

Dünya Futbol Tarihi

Fenerbahçe Futbol Okulu Fotoğraf Galerisi

Fenerbahçe Futbol Okulu Video Galerisi